miércoles, 23 de mayo de 2012

Rúbrica Para La Evaluación Del Proyecto De Trabajo



EXCELENTE
BIEN
MEJORABLE
Adquiere nuevo vocabulario sobre el Universo
Excelente vocabulario y uso del mismo al expresar sus ideas
Buen uso del vocabulario, aunque no domina todos los términos
Falta parte del vocabulario trabajado, por adquirir
Se interesa por el mundo que le rodea y su cuidado
Muestra un actitud muy positiva hacia el cuidado y respeto por el entorno
Actitud correcta ante el cuidado del entorno.
El interés por el respeto y cuidado del entorno se puede mejorar
Conoce distintos conceptos y acciones producidas en el Universo (Movimientos de rotación y translación de la Tierra, naves espaciales…)
Domina conceptos relacionados con el tema, a la vez que identifica aspectos significativos del Universo.
Conoce algunos conceptos y aspectos relacionados con el Universo
Sabe conceptos relacionados con el tema, pero no los diferencia correctamente.
Distingue el día de la noche y sabe por qué se produce
Entiende perfectamente como se produce el día y la noche. Y explica el por qué sucede.
Comprende la sucesión de los días y las noches.
No sabe por qué se produce el día y la noche.
Reconoce las cuatro fases de la Luna
Conoce e identifica las cuatro fases de la Luna
Reconoce algunas fases de la Luna
Confunde las fases de la Luna
Identifica distintos elementos del Sistema Solar
Reconoce cada uno de los elementos que podemos encontrar en nuestro Sistema Solar
Conoce algunos elementos del Sistema Solar
No identifica los elementos básicos de nuestro Sistema Solar


Una vez evaluado el proyecto de trabajo, usando para ello la rúbrica presentada, se puede concluir diciendo que, la gran parte de mi alumnado ha podido dar respuesta a los distintos interrogantes que platearon a comienzo del proyecto. Siendo capaces de reconocer los distintos elementos del Sistema Solar, centrándose en los planetas y sus características. Más concretamente, el planeta Tierra y su satélite la Luna.
Aunque también, he de comentar que se han dado casos de alumnos/as, que no son capaces de reconocer características de algunos planetas o identificar algunos elementos del Sistema Solar.

Una actividad que también me aporto información para evaluar el proyecto fue la elaboración, por parte de mi alumnado, de un mural sobre el sistema solar en el que aparecen los ocho planetas, el Sol, la luna, cometas, estrellas, meteoritos… En su elaboración usamos papel continuo, temperas de colores, esponjas, pinceles…















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